您所在的当前位置: 特色学校> 学校规章

永康一中现代信息技术教育发展规划(2010-2015)

作者:chengbaoshan 来源:佚名 发布时间:2013-03-17

永康一中现代信息技术教育发展规划

20102015

 

 为了全面贯彻落实《浙江省教育现代化建设纲要》,促进课程改革与教育创新,全面推进优质教育,根据《浙江省现代教育技术实验学校工作实施方案》,结合我校实际,特制订我校现代信息技术教育五年发展规划。

 一、指导思想

 认真贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为指导,以全面推进学校优质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标,积极发展学校教育技术,大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用,不断探索信息技术在教育教学中的普及和运用途径,努力实践优质教育,发展学生优秀个性,提高教育教学质量,为培养创新人才打下良好基础。

 二、总体目标

 五年内,充分运用现代教育技术和信息技术,全面实施优质教育,探索新的更有效的教育、教学模式,促进新课程改革和发展,推进教育现代化,建设一支具有现代教育意识,能够适应和满足应用现代教育技术需要的师资队伍,使各种现代教育技术手段得到普遍应用,开创应用现代教育技术的新局面,全面提高教育质量;积极创造条件,把我校现代教育技术发展水平达到国内先进水平,成为省示范性现代教育技术实验学校。

 三、基本任务

1.加快现代教育技术装备步伐

学校目前已有计算机图书管理系统、食堂计算机IC售菜系统、校园网办公系统,已建成校园闭路电视系统、有线广播通讯系统,五年内除继续完善上述各类馆室配套设施外,重点建设交互式多媒体教学观摩教室。

2优化教学过程,探讨充分利用信息技术手段特别是计算机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法的新思路。优化学习资源,积极运用网络资源及各类有效的音像和电子教材,争取所有学科在单元教学模式上有所创新和突破。

3全体教师必须参加信息技术培训,95%以上教师能运用多媒体进行教学,80%以上的教师能开发简单实用的多媒体课件,形成一支熟练掌握信息技术、具有较高信息技术水平的教师和干部管理队伍。

4合理配置信息技术设备, 全面提升学校信息技术水平。

5与其它学校之间加强联系和合作,开展教学工作的资料与信息交流,实现资源共享。开展现代教育技术实验研究,提高应用水平。

四、实施步骤

1.统一思想认识,加强组织领导。

首先要统一学校领导班子对应用现代教育技术的重要性的认识。认识到应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要,也是我国中小学教育改革的必然趋势。在形成共识的基础上,成立现代教育技术装备领导小组,由校长挂帅,把应用现代教育技术工作作为学校重点工作来抓,落实措施、专人负责,抓紧抓好。

2.健全制度,加强管理。

健全制度,加强管理,是确保规划实施的重要环节,要建立和健全学校有关应用现代教育技术的规章制度,定期研究,要求每学期至少开两次会议,检查和督促工作的进展情况,此外,还要制订各项规章制度,使之有章可循,按章办事,使应用现代教育技术工作规范化,充分发挥现代教育技术的应用效率,更好地为教育教学服务。

3加大投入,搞好信息技术的基础设施建设。

一方面,在信息技术的投入上要做到确保投入需要,确保优先安排,另一方面,在信息技术基础设施建设上要确保设备先进、规模达标、配套完整。

4.加强培训工作,提高教师应用能力

现代教育技术贵在应用,应用的关键在于加强教师培训工作,提高教师应用能力。学校要认真制订教师培训计划,有计划有步骤地对全校教职工进行现代教育技术培训。积极组织有关人员参加各级相关组织的培训活动,并在时间、经费等方面予以保证。

5.大力开展各项还要大力鼓励教职工自制课件,积极参加省市CAI课件交流评比活动,对优胜者给予奖励。同时,学校领导要亲自主持现代教育技术的实验研究,带头探索教育教学规律,各学科要开展运用现代教育技术的实验研究竞赛与交流活动,促进教职工应用现代教育技术水平。

二○一○年四月六日