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新教师满月“磨课”心得——化学  周敏如

作者:ykyzjkc1 来源:本站原创 发布时间:2014-10-14

经历“三次备课两轮打磨”这一过程,使我认识到磨课是经验的积累过程,数经磨砺走向完整的课堂。进一中以来,许多前辈曾对我说新老师要历经“满月课”、“白日课”、“周年课”的洗礼。在开学一个月后,我们终于迎来了“满月课”,我的师父以及化学组的老师们都给了我很大的帮助,这里也要真心地向各位老师表示感谢!

集思广益,博取众长,反复实践,不断积累是教师成长的必经之路。我们几个新教师不仅要善于研究,而且要勇于听取他人的批评和建议,然后努力的去开动脑筋,博取众人建议之长,不断更新自己的教学设计,完善自己的教学思路。同时,要有承受失败的良好心态,在失败中不断地总结,反复的去实践,从实践中获取经验,积累经验,只有这样,才能提升自己驾驭课堂的能力。满月课的前一个星期我一直没有想好定哪一个课时,总觉得一些课“不适合”公开课,纠结了几天终于“茅塞顿开”,公开课不是表演,我们新教师要敢于把自己的不足之处展露于人,只有这样才能在前辈们的点评帮助下获得真正的进步。于是,我按照教学的进度定下了《氯气的生产原理》这一课时。接下来是备课,在与师傅讨论之后,我将内容初步定为氯气的工业生产,但是第一次试讲之后发现课堂容量偏小,于是我又加入了一些拓展的内容。第二次试讲,师傅和姚老师与我讨论,课堂的重点应该更突出为氯气的制备原理,只讲工业制备课堂容量太小,于是我继续修改,把氯气的实验室制备方法也加入其中。直到第三次试讲之前,我还在不断反复在脑海中组织如何更好地衔接每一个知识点,课堂上要讲的每一句话都应该为下一句话做好铺垫,尽量减少口误和不必要的废话。第三次试讲之后,我仍然觉得课堂效果应该可以做到更好,比如实验可以让学生参与,让学生做实验更有助于他们的实验技能提升和实验观察能力,这才是实验的意义所在。所以这一堂满月课,经历了反反复复地推敲打磨修改终于成形,无论如何,它都是一次历练,对我的教学能力有很大的提升。

不经历风雨,怎能见彩虹?这一次满月课的“磨课”经历,丰富了我的教学经验,让我初步实现从理论到实践的跃迁,增长了教学技能。没有“磨课”过程中的痛苦,便很难体会上课成功后的幸福。是啊,刀越磨会越亮,课越磨会越精,这节课不管上的成功与否,但这次“磨课”的经历让我深深感受到:教学是不能“浮”的,也不能“虚”的,它是实实在在的,需要我们教师智慧地预设,智慧地反馈。作为一名年轻教师,我还会继续努力,在教书育人中不断反思,在反思中不断提升,努力营造一个充满“乐趣”的课堂,让课堂成为充满生命活力的课堂。