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永康一中课堂教学比武活动方案

作者:ykyzjkc1 来源:本站原创 发布时间:2014-02-25

一、指导思想

围绕一个中心:以提高课堂教学效率为中心,全面提高教学质量;实现两个突破:课堂教学效率有新的突破,教学质量有新的突破;争取三个提高:学校课堂管理能力进一步提高,教师业务素质全面提升,学生综合素质全面提高。通过大比武活动,以赛促研、以研促教,促使广大教师尽快更新观念,认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略,提高教师教学水平和综合素质,促进教师专业成长,不断提升课堂教学质量。

二、活动目的

1.以比促学。通过课堂教学比武,进一步更新教师教学观念和教学行为,提高教育理论水平,推进课堂教学改革,提升学科教学质量和新课程实施水平,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。

2.以比带训。通过课堂教学比武,将校本培训推向纵深,积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通,促进教师群体共同进步。

3.以比择优。通过课堂教学比武,将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师,培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。

三、比武对象

全体一线教师

四、实施过程

第一阶段:(2014220日——2014228日)宣传发动阶段。

首先召开专门行政会议,成立组织机构,统一认识。其次召开教研组长会议,研究具体实施细则。最后召开全体教师会议、集体动员,强调其重要性并公布具体实施方案。然后组织专栏,营造课堂教学大比舞活动氛围。

第二阶段(20143月)初赛阶段。

首先在学科组内开展互学、互评、互比,然后作好总结,将相关材料上交学校。最后确定参加复赛的比武选手(每学科组推荐20%-25%人选)。除学科组推荐人员外,还可自荐。

第三阶段(20144月)复赛阶段。

复赛人选由学科组推荐、自荐人员组成。参加校级公开课,由专家评出优胜者。

第四阶段(20145月)总结表彰阶段。

对本次活动进行认真总结,对其中的经验进行推介推广,对存在的问题进行整改,对优胜选手优秀教研组通报表扬,并给予一定奖励,将参赛情况与成绩记入个人档案,并纳入学校工分制考核。

五、活动的保障

1)为确保该活动的顺利和有序开展成立以校长负责制的领导小组。

2)学校各级领导要在此次比武活动中积极主动带头参与,起示范带头作用。

3)建立考评机制。学校对教师在教学比武活动中的材料及时搜集和建立个人档案,作为该教师工分制加分的重要依据。

 

 

 

永康一中教师管理办公室    

2014.2.18

 

 

操作细则

1.     时间安排

学科组

日期

 

3.3-3.7

3.10-3.14

3.17-3.21

3.24-3.28

语文组

 

 

数学组

 

 

英语组

 

 

物理组

 

 

化学组

 

 

生物组

 

 

政治组

 

 

历史组

 

 

地理组

 

 

通用信息

音体美

 

 

 

 

2.各学科组在规定时间(提前两天)排好听课表,上交教科处、校办。

3.各学科组在规定时间内完成初赛,上交听课相关材料。

4.3月底前,各学科组上报推荐人选,并集体打造参加校级复赛人员。